一名妇女离开SA公司,在危机中通过教育系统帮助农村青年成长

Loliwe自己贫困的童年促使她为Tsholomnqa的被忽视、挣扎的孩子们建立了一个基金会

TLo基金会的创始人塔比萨·洛利维(Tabisa Loliwe)离开了她在约翰内斯堡的职业生涯,为Tsholomnqa的孩子们的生活做出了改变。在过去的几年里,她设法帮助Tsholomnqa农村社区的家庭提供食品杂货和孩子们的校服。
TLo基金会的创始人塔比萨·洛利维(Tabisa Loliwe)离开了她在约翰内斯堡的职业生涯,为Tsholomnqa的孩子们的生活做出了改变。在过去的几年里,她设法帮助Tsholomnqa农村社区的家庭提供食品杂货和孩子们的校服。
图片:提供

低自尊对学生是毁灭性的,Tabisa Loliwe说,她是一位受过企业培训的妇女,穿着破旧的制服和破旧的鞋子,就像一个可怜的东开普省孩子。

现在她40多岁了,她回到了她的家乡Mdantsane,然后去了Tsholomnqa——一个衰败的公立学校教育中心——并把它作为一个基地,建立了一个非常成功的支持组织,为被忽视和挣扎的孩子们服务,TeeLo基金会。

NPO还发现了儿童家庭作业支持的严重缺乏,这是其整体方法的核心,试图在修复该省的学校危机方面做出微小但重要的改变。

该基金会已经开展了近5年的工作,为数千名学生提供了学校的必需品,当然包括鲜艳的新制服和锃亮结实的新鞋子。

我在学校的时候很挣扎。我是由一位没有受过教育的单身母亲抚养长大的,她会多年不工作

罗利说:“我上学的时候很挣扎。我是由一位没有受过教育的单身母亲抚养长大的,她会多年不工作。我过去常常是同学们的笑柄,因为我有时光着脚去上学,或者穿着旧鞋。”

她感到很幸运,因为她的出生和成长使她拥有了坚韧的性格。

“这在当时起到了很大的作用,因为我不会让任何(残酷的嘲笑)阻止我上学和参加任何活动。”

从西开普大学(University of the Western Cape)社会科学专业毕业后,她在约翰内斯堡从事金融工作,但孩子们回家后要经历同样不变的教育和社会制度,她总是感到痛苦。

她看到了大学成绩的下降,这使她的无助感更加强烈。

2016年,她离开了在豪登市的大公司工作的职业生涯,回到了这里。

我设想了一个建立自尊的良好基础。这意味着帮助为幼儿建立一个良好的教育环境,因为这是终身受益的

她决定成为变革的推动者,而孩子们,尤其是住在Tsholomnqa农村地区的孩子们,将是她的出发点。

“自成立以来,我们已帮助约一千名学童。我们通过参观这些学校来参与。当我们和孩子们交流时,我首先想到的是低自尊。这还不包括破损的鞋子、旧的、褪色的校服。我想以我个人的经验,这更容易识别他们。

“我设想了一个建立自尊的良好基础。这意味着帮助为幼儿建立一个良好的教育环境,因为这是终身受益的。”

在短期内,一个坚实的教育基础将帮助学生提高他们的入学成绩。

她说,从孩子还小的时候开始。并努力向他们灌输一种自信,那就是除了获得大学文凭之外,还有更远大的梦想。

她自己的梦想是在Tsholomnqa建立一个青年发展中心,以广泛的方式关注青年的进步,激发他们的积极性,鼓励他们学习新技能,并接纳那些已经脱离教育系统的失业者。

“我不会停止,直到我实现我的目标,从2016年以来我们作为一个组织开发的所有项目来看,我知道这是可能的,”罗利说。

提名者Nohlanga Zonke说:“在过去的几年里,Loliwe设法为Tsholomnqa农村社区的家庭提供食品杂货和校服。在BCM发展署的战略伙伴关系的帮助下,她还为Tsholomnqa的学校提供了急需的水。”

Zonke说,Lolilwe是一个无私的榜样,她的努力值得认可。

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